¿QUE CARACTERISTICAS DEBE DE TENER UN APRENDIZ AUTONOMO?

Estudia lo duro mientras es fácil.Haz cosas grandes mientras son pequeñas.Los trabajos más duros del mundo se empiezan con facilidad,los grandes asuntos del mundo empiezan por lo pequeño.Así, el alma sabia, sin tratar nunca las cosas grandes,consigue que se hagan las cosas grandes. (Lao Tse)El presente ensayo tiene como fin dar a conocer las generalidades del aprendizaje autónomo y su aplicación en los diferentes contextos. El ser humano desde sus inicios esta en un constante aprendizaje puesto que este adquiere conocimientos a través del estudio, la experiencia o la enseñanza; En la infancia, un niño que aprende a caminar al principio necesita apoyos y la supervisión de un adulto, de este modo todo aprendizaje está orientado a que la persona aprenda y posteriormente lo aplique de manera autónoma.Por esto, todos somos capaces de aprender de forma autónoma, del mismo modo que en la niñez se busca aprender y desarrollarse por su cuenta.Lo primero que se ha de tener en cuenta para tener un aprendizaje autónomo es tener un grado de responsabilidad y constancia para llegar a progresar en esa dirección y abandonar ese apoyo que se ha tenido hasta ahora, dejando de considerar a nuestras fuentes de aprendizaje como verdades intocables y empezando a considerarlas como hipótesis en la búsqueda de la verdad y de una sociedad mejor para todos.Con el anterior ejemplo se puede definir el aprendizaje autónomo como “ el aprendizaje realizado con una motivación, unos contenidos, unas técnicas y una evaluación que proceden de la misma persona que aprende y son realizados por esta”[1].desde mi punto de vista el aprendizaje autónomo es aplicable a todos los contextos en los que vivimos puesto que nos proporciona libertad y capacidad crítica frente a lo que experimentamos.Puesto que conforme la persona alcanza la formación general, su desempeño como ciudadano y profesional conlleva a que desarrolle la capacidad de aprendizaje autónomo, porque cada vez las necesidades de conocimientos son menos resueltas por conocimientos ya adquiridos y requieren más de la observación, la investigación y la reflexión.En conclusión aun existen muchos conocimientos para aprender y luego aplicar ;sin embargo hay que tener presente que el aprendizaje no se trata de cantidad sino de calidad, y que ello depende de los diferentes métodos de aprendizaje aplicables que existen; también debemos ver al aprendizaje como algo natural a lo cual tenemos acceso en nuestra cotidianidad ya que todo lo que experimentamos en nuestra vida es un aprendizaje constante que iniciamos a muy corta edad y a lo cual le debemos parte de lo que somos en nuestra sociedad al igual que a nivel profesional y que como todo aprendizaje es un proceso en el que poco a poco vamos avanzando

ROL DEL INSTRUCTOR
Cundo se implementa la técnica de formación por proyectos, el rol del instructor cambia. Ya no se vería a un instructor trabajando solo, orientando su módulo de manera aislada. Por el contrario, se hace necesario trabajar en equipo y disponerse a compartir su experticia con otros colegas y con los aprendices, al tiempo que se va preparando para incursionar en otras áreas del conocimiento.En consonancia con lo anterior, es necesario aclarar que el rol del instructor, cuando se asumen técnicas didácticas activas, debería estar enmarcado en dos grandes ámbitos:Po un lado, el instructor se desempeña como especialista en determinadas temáticas; por otro, actúa como tutor, orientando las diferentes actividades de aprendizaje desarrolladas por los aprendices en los ambientes que el equipo ha diseñado para tal fin.Desde la perspectiva del especialista, el instructor deberá:
Poner sus conocimientos y experiencia técnica al servicio del aprendizaje de su formandos.
Actualizarse permanente en los campos de su especialidad.
Incorporar nuevos conocimientos a las actividades formativasComo tutor facilitador del trabajo realizado en el aula, el instructor deberá actuar como:
Planificador de los proyectos
Guía y dinamizador de la actividad de sus aprendices.
Observador activo y permanente orientado al aprendizaje de sus aprendices.
Facilitador del aprendizaje de sus formandos.
Regulador de la actividad de los diferentes grupos de trabajo.
Evaluador de los procesos de aprendizaje, de su propio trabajo y del proceso de desarrollo de las actividades que se realizan en el aula.En la práctica podemos hacer una síntesis de las funciones del instructor:
Conformar equipos de trabajo conjuntamente con los demás instructores implicados en la estructura curricular que se va a orientar.
Analizar dicha estructura curricular para comprenderla e interrelacionar sus componentes.
Anticipar y prever posibles propuestas de trabajo, como proyectos, análisis de de servicio, análisis tecnológico, simulaciones,... que en principio cubrirán todos o la mayoría de los resultados de aprendizaje del programa de formación.
Diseñar, en equipo, las guías de aprendizaje que demanden las actividades del proyecto propuesto, siempre en relación con los resultados de aprendizaje de los módulos de formación
Dinamizar en el aula la propuesta llevada a los aprendizes.

BIENESTAR
El sena cuenta con una serie de programas de bienestar e integracion en espacios comodos e importantes como los mencionados a continuacion:•1. Teatro•2. Danzas •3. Mùsica •Ademàs en el area del deporte existen campeonatos de futbol de salòn mixtos, existen mesas de ping pong y canchas de rana para que sean utilizadas por los estudiantes en los ratos libres, el departamento de bienestar.
SERVICIOS Y BENEFICIOS
Entre los servicios mas destacados que presta el sena estan: •Colombianos trabajando: este servicio contribuye al la generación de empleo en el país a traves de convenios empresariales.•Fomento para la creación de empresa a través del fondo emprender •Servicio Nacional de Aprendizaje : Educación gratuita paratodos los colombianos contribuyendo asi en cubrir el mercado laboral actual.
FERIAS Y EVENTOS
Dentro de los eventos que ha realizado el Sena en las diferentes Regiones se encuentran:Buga El Centro Agropecuario de Buga del SENA Regional Valle del Cauca realizó el segundo "Consultorio de Crédito", organizado por el equipo de trabajo del programa Banca de Oportunidades, la Unidad de Emprendimiento y Empresarismo, la Cámara de Comercio de Buga y las entidades financieras del área de influencia del CAB.El objetivo del evento consistió en promocionar los portafolios de microcrédito y crédito para el fortalecimiento de la micro y pequeña empresa.En el Consultorio de Crédito participaron: Banco Agrario, Banco de la Mujer, Megabanco (Banco de Bogotá), Banco Caja Social, Finamérica, Comfenalco Microfinanzas, Fondo Regional de Garantías y Bancoldex, integrándose a la red de apoyo en los próximas actividades, Bancolombia, el Banco de Occidente y la Secretaría de Bienestar Social y Turismo de la Alcaldía de Buga, entre otros.Entre los resultados de este segundo "Consultorio de Crédito" se destaca la asistencia de 86 empresas, con un total de 38 consultas. El aporte del SENA se cifra en el programa de formación y acompañamiento para las empresas que ingresen a la "Banca de las Oportunidades", como estrategia para fortalecer la productividad y competitividad de la región. Igualmente, el Centro Agropecuario de Buga y las entidades financieras acordaron amparar también a empresas con créditos ya desembolsados.En próximas ocasiones se realizarán eventos que beneficiarán a más empresas vallecaucanas.Caldas El Centro de Conocimiento para la Formación en Procesos Industriales y Tecnológicos del SENA Regional Caldas, con el apoyo del Centro Nacional de Artes Gráficas y Afines de Distrito Capital, realizaron la Jornada Tecnológica de la Industria Gráfica Eje Cafetero y el Norte del Valle.Con la ponencia de empresarios de Medellín, Cali y Bogotá, se llevó a cabo este evento que busca fortalecer y actualizar a los actores de este sector en las nuevas tecnologías y avances que presenta, con el fin de elevar el nivel de producción de las empresas de Caldas, Risaralda, Quindío y Cartago.Entre los temas tratados se encontraban Composición de Tintas Parte I con el componente de insumos en la Impresión, Avances en Tecnología Digital, Papeles de imprenta y escritura PROPAL, Introducción al manejo, almacenamiento y características principales del papel y Problemas y Soluciones más comunes en la Impresión Offset.El objetivo principal de la intervención de Cenigraf es implementar la formación titulada de Técnico en Impresión Offset la cual será impartida a través de una alianza entre las Regionales Caldas y Distrito Capital y las empresas que se acojan a esta formación.Estas Jornadas también se llevarán a cabo en las ciudades de Cartagena, Barranquilla, Montería, Ibagué y Medellín con el fin de fortalecer el sector gráfico en todo el país.Medellin.

PLATAFORMA BLACK BOARDLa plataforma Blackboard Learning System ML™ proporciona un sistema de administración de cursos, portales de instituciones personalizables, comunidades en línea y una arquitectura avanzada que permite la integración basada en Web en sistemas administrativos. El acceso a la plataforma se realiza a través de un navegador Web.Blackboard es una plataforma destinada al aprendizaje virtual empleando un sistema para la administración de cursos, un portal personalizable, comunidades en línea dentro del campus, así como una arquitectura que permite una fácil integración de múltiples sistemas administrativos.Algunas de las características de esta plataforma son:Herramientas de administración de información personales.Herramientas de administración del contenido de los cursos.Herramientas de comunicación y colaboración de cursos.Herramientas para la realización de evaluaciones en línea.Recursos académicos basados en WebHerramientas de administración de la plataforma.Permite la utilización de la misma cuenta y password tanto en el portal como en los sistemas existentes en la organización.

LAS TICS Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACION EN AMERICA LATINA
La utilización de estos ambientes han sido enfatizados por la Conferencia sobre Comercio y Desarrollo de las Naciones Unidas (UNCTAD, 2004) destacando los siguientes factores que contribuyen al desarrollo del aprendizaje en América Latina:
Mejora la calidad de los aprendizajes:
El uso de plataformas de educación virtual, como complemento de las lecciones presenciales, es una forma de agregar valor a los cursos a través de experiencias de aprendizaje a las que el estudiante puede acceder desde cualquier punto, en cualquier momento del día. Las plataformas virtuales permiten acceso a contenidos, espacios de discusión asincrónica, conversatorios sincrónicos, contactos con el profesor y otros estudiantes para la realización de consultas, bases de datos, bibliotecas electrónicas y otros muchos recursos que claramente enriquecen el proceso de aprendizaje.
Promueve la adquisición de habilidades en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC):
Las competencias en el uso de las nuevas tecnologías es uno de los componentes que se considera esenciales Dominar el uso de estas tecnologías le abre oportunidades al futuro profesional para participar en la economía global.

3. Los deberes consagrados en la constitución para los Colombianos


De otro lado, debemos recordar que si vamos a exigir nuestros derechos, también debemos cumplir con nuestros deberes y en cuanto a estos últimos , según la constitución política de Colombia, es necesario lo siguiente:
· Obrar conforme el principio de solidaridad social, respondiendo con acciones humanitarias ante soluciones que pongan en peligro la vida o la seguridad de las personas.
· Participar en la vida política, cívica y comunitaria.
· Trabajar por el logro y mantenimiento de la paz.
· Defender y difundir los derechos humanos como fundamento de la convivencia pacifica.


4. Los Derechos de los trabajadores

Todos los interrogantes lo resulte el decreto 4369 del 4 de diciembre expendido por el ministerio de protección social y por el cual se reglamenta de los artículos 71 a 94 de la ley 50 de 1990.

Lo primero que hace el decreto es definir que es una empresa de servicios temporales (EST) y señala que es la que contrata la prestación de servicios con terceros para colabora temporalmente en el desarrollo de sus actividades me diante la labor desarrolla por personas naturales contratadas directamente.


5. El Sistema educativo nacional



Es el propio presidente del a republica quien, en una exposición hecha en la universidad de santo tomas en bogota, describe varias de estas características:

“ en el transcurso en la historia de Colombia , es visible la coexistencia de dos subsistemas escolares que determina la división de las clases sociales: uno reservado a los grupos medios y alto, de mayores ingresos y prestigios social, puesto por colegios privados de primaria y secundaria de tipo académico, y por la universidad; otro, para las clases de menores ingresos, limitados alas escuelas primarias y publicas y a unas pocas escuelas vocacionales, con posibilidades restringidas de aseso a los establecimientos de enseñanza media y superior”.

“ esta dualidad explica la desigualad de oportunidades educativas ; el divorcio entre la estructura y la orientación de los servicios escolares y las necesidades educativas reales del país; la orientación de los programas en los cuales se acentúa mas un saber enciclopédico que una realista comparación para la exigencias sociales; la insuficiencia y la ineficiencia de la escuela primaria oficial y dela enseñanza técnica; la crisis de la educación media ante la demanda creciente de una población que hasta hace poco no veía la posibilidad de alcanzarla; las diferencias en la formación de los maestros y el divorcio entre los de las diversas ramas de enseñanza ; y a un el concepto de que la educación, como símbolo de prestigio y me dijo de asenso dela sociedad, libera de actividades reservadas alas “clases bajas”.
Principales aspectos del Municipio (según material del Centro de Formación)

6· Los centros de formación son :

ofrecen un cumplimiento a la misión del Sena, ofrece y ejecuta los programas de Formación Profesional Gratuita para la incorporación de las personas en actividades productivas que contribuyan al crecimiento social, económico y tecnológico del país, a través de 15 Centros de Formación ubicados en Bogotá, que atienden los sectores comercio y servicios, y el industrial.

· Formación titulada:
Esta se encarga de de hacer una certificación de los niveles del trabajador calificado, esta formación es superior a un año, y esta muy bien orientada para tener un buen trabajo calificado.
Todas las personas que ingresan a esta formación cumplen con dos etapas: la lectiva y la productiva a través del contrato de aprendizaje.

· Formación continua:
Su propósito es la formación de corta duración para atender necesidades a las personas o empresas, con el propósito de mejorar el desempeño o permitir la movilidad de los trabajadores.

Colombia un hermoso país, en donde encontramos una amplia naturaleza dos mares que nos rodean y diversidad de clima y paisaje donde quiera que vayamos….Pero ante el mundo tenemos otra imagen, la imagen de mala información transmitida por “HOLLIWOOD”, como un país subdesarrollado y violento a causa de las noticias mundiales en donde no reflejan mas que lo negativo de nuestra nación.

Pero todos sabemos lo hermoso que es… la diversidad de cultura, paisajes y naturaleza rica en afluentes, minerales e hidrografía…..una excelente calidad humana, portadores con orgullo de una bandera y en cuestión de unión, “TODOS Y CADA UNO SOMOS COLOMBIA”

ACTIVIDAD 2:

1. Organización y estructura del estado colombiano


Se enfoca principalmente en la organización de sus dos grandes sectores centralizado y descentralizada por servicios, estos dos sectores están compuestos por entes de orden nacional y territorial, sus funciones a desarrollar son:

Estructura del estado

Rama legislativa: hacer las leyes y ejercer el control político sobre el gobierno y la administración. También esta la cámara y senado.

Rama ejecutiva: garantiza los derechos y libertades de todos los colombianos. Encontramos los presidentes, vicepresidentes, ministerios, gobernaciones, alcaldías.
· Unidades administrativas especiales.
· Superintendencias.
· Establecimientos públicos.
· Empresas industriales y comerciales del estado.
· Sociedades de economía mixta.

Rama judicial: administra la justicia.
· Corte constitucional.
· Corte suprema de justicia.
· Corte de estado.
· Fiscalia general de la nación.
· Consejo superior de la judicatura.

Órganos autónomos e independiente:
· Consejo nacional electoral.
· Comisión nacional de televisión.
· Rejistraduria nal de estado civil.

Organismos de control
· Ministerio publico.
· Contraloría general de la republica.
· Procurador general.
· Defensoria del pueblo.
· Procuradores delegados.
· Agentes del min. publico.


2. Los derechos del ciudadano son:

· Derechos fundamentales.
· Derechos sociales, economico y culturales.
· Derechos colectivos y del ambiente.
· La constitución también establece los siguientes aspectos:Protección y aplicación de los derechos.

MisiónEl SENA está encargado de cumplir la función que corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.VisiónEl ejercicio de la Formación Profesional Integral, como elemento central de la función social, enfocada hacia afuera, en función de la dinámica nacional e internacional, contribuyendo a la creatividad y la innovación empresarial, e impulsando los procesos que apoyen la transformación laboral y ocupacional que demanda el país.

que es un comite y sus funciones
El comité de internado está conformado por: .Subdirector de Centro o su Delegado.Psicóloga (o).Capellán.Trabajador (a) Social.Auxiliares de DisciplinaFUNCIONES DEL COMITÉ DE INTERNADO SENA:Seleccionar los aprendices que se beneficiaran con el servicio de internado. Dar a conocer las medidas normativas para garantizar la hospitalidad del internado. Orientar a los aprendices en las diferentes actividades del internado.Evaluar cada trimestre el desempeño académico, disciplinario y de colaboración en las diferentes actividades del internado posterior a los Comités de Evaluación y seguimiento de aprendices.
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MI OPININ FRENTE AL LOGO TIPO
EL LOGOTIPO DEL SENA VA MAS HALLA DE UNA IMAGEN REPRESENTATIVA PERO REPRESENTA LA POSICION DE LOS ESTUDIANTES FRENTE AL PROCESO DE FORMACION Y NOS INDICA QUE NO SOLO EL SENA BRINDA CAPACIDAD ESTUDIANTIL SI NO QUE TAMBIEN PERMITEEL DESARROLLO EMOCIONAL Y ESPIRITUAL DEL MISMO ESTUDIANTE SIMPRE Y CUANDO ESTE ESTE DISPUESTO
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COMENTARIO DEL HINMO DEL SENA
EN MI OPINION ME PARECE EXELENTE YA QUE IMPULSA LAS GANAS Y OPORTUNIDADES QUE LA INSTITUCION QUIERE BRINDARLES A QUELLAS PERSONAS QUE TENGAN UN ESPIRITUD ENPRENDEDOR CON CAPACIDAD Y SUEÑOS DE SER ALGUIEN EN LA VIDA.EL SENA NOS IMPULSA Y NOS ANIMA A LOGRA NUESTROS OBJETIVOS Y METAS DE NUETRA VIDA COTIDIANA
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PRINCIPIOS Y VALORES

PRINCIPIOS.PRIMERO LA VIDA.LA DIGNIDA DEL SER HUMANO.LA LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD. EL BIEN COMUN PREVALEE SOBRE LOS INTERESES PARTICULARES.FORMACION PARA LA VIDA Y EL TRABAJOVALORES.RESPECTO.LIBRE PENSAMIENTO Y ACTITUD CRITICA.LIDERAZGO.SOLIDARIDAD.JUSTICIA Y EQUIDAD.TRASNPARENCIA.CREATIVIDAD E INNOVACION
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HISTORIA DEL SENA
LA CREACION DEL SENA NACIO EN UN SUEÑO DE MARTINEZ TONO JUNTO ASUS FUNCIONES EN EL DECRETO 164 DE AGOSTO DE 1957 CON EL OBJETIVO DE BRINDAR FORMACION PROFECIONAL PARA AQUELLAS PERSONAS TRABAJADORAS,JOVENES Y ADULTOS CON ESPIRITU HACIA LA INDUSTRIA, EL COMERCIO, LA AGRICULTURA,LA MIENRIA Y LA GANADERIADE ESTA FORMA ORGANIZAR Y MANTENER LA ENSEÑANZA TEORICA Y PRATICA.LA PROFUNDIZACION DEL SENA FUE UNA DE LAS IDEAS Y SUEÑOS DE LA VIDA DEL DOCTOR MARTINEZ TONO Y LA CREACION DE SU NOMBRE NACIO POR LA ADMIRACION DEL RIO SENA QUE CRUZA A PARIS LA CIUDAD LUZ.En 1960 el SENA firmó convenios con la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y el Fondo Especial de las Naciones Unidas, que brindaron asesoría administrativa, financiera y técnica a los pequeños y medianos empresarios y promovieron el crecimiento empresarialEl SENA está al día en conocimiento, desarrollo tecnológico e innovación, pero mantiene su dinámica de cambio, a fin de seguir proporcionando la herramienta fundamental para que un país salga de la pobreza y las empresas sean más competitivas: Conocimiento para todos los colombianos.

MisiónEl SENA está encargado de cumplir la función que corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

Visión:El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país